Un aspetto originale dell’ostepatia…
L’osteopatia è descritta come un insieme di tecniche e metodi di manipolazione a scopo diagnostico e terapeutico. In questo pannello di possibilità, si trova l’approccio tissutale.
Messo a punto da un osteopata francese, Pierre Tricot (…)
Si nous reprenons l’article de Patrick sur la biophysique "Démonstration..." et que nous partons dans l’autre sens, à l’échelle de la Terre. Alors les évènements récents survenus au Japon peuvent être une illustration de la tenségrité à l’échelle de la planète.
Les plaques terrestres bougent (…)
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L’ostéopathie est décrite comme étant un ensemble de techniques et méthodes manipulatoires à visées diagnostique et thérapeutique. Parmi ce panel de possibilités se trouve l’approche tissulaire.
Cet atelier était fait pour vous entraîner à pratiquer la résonance vocale et pour vous donner l’occasion de pratiquer la résonance vocale en même temps que l’ostéopathie.
Mine de rien, c’était aussi un atelier sur la ‘’conscience élargie’’…, à mains nues et à gorge déployée.
Vous avez joué (…)
"Apprendre quelque chose à autrui, que ce soit dans le cadre formel d’une classe ou au cours de nos interactions quotidiennes avec lui, représente un défi du point de vue intellectuel. Quand nous essayons d’expliquer à autrui une notion dont nous n’avons peut-être nous même qu’une compréhension assez floue, nous devons être capable de l’exprimer avec des mots suffisamment clairs pour que notre interlocuteur, qui ignore peut-être tout à son sujet, soit en mesure de la comprendre. Enseigner et apprendre sont des activités qui ont été qualifiées de bidirectionnelles, au cours desquelles "enseignant" et "apprenant" apprennent tous les deux l’un de l’autre. Cette bidirectionnalité se met surtout en place lorsque la différence de statut entre l’apprenant et l’enseignant n’est pas trop grande et que, de ce fait, celui-là n’hésite pas à questionner et à remettre en cause celui-ci."